| GLOSARIO
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A |
Actividad: conjunto de acciones o tareas
que, articuladamente, movilizan recursos para el logro de
un producto o resultado.
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C |
Cadena lógica de intervención:
columna vertebral de una intervención o de un proyecto
que parte de un conjunto de actividades que genera productos
o resultados tangibles, los que a su vez permitirán
lograr determinados cambios en la población-objetivo
(resultados o efectos e impactos); todo ello bajo un determinado
entorno o contexto (supuestos en el marco lógico).
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D |
Diseño de proyecto:
desarrollo de una idea de proyecto en una propuesta de
intervención con objetivos, productos, presupuesto
y demás detalles para ser presentada a instancias de
financiamiento y ejecución.
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E |
Efecto: cambio debido directamente
a una intervención (como un proyecto) en el comportamiento
de las personas o mejoras en el acceso o calidad de los recursos.
Puede ser esperado o no esperado de acuerdo a si ha sido previsto
en la planificación de la intervención.
Eficacia: medida en que
se lograron, o se espera lograr, los objetivos de la intervención.
Es también el grado o valor en que una intervención
logra sus objetivos en forma sostenible y con un impacto positivo.
Eficiencia: medida en
que los recursos se han convertido económicamente en
resultados o productos.
Estudio de
base: análisis que describe la situación
previa a la intervención de un proyecto con la finalidad
de medir el grado de avance y efectuar comparación.
Evaluación: apreciación
lo más sistemática y objetiva posible de un
proyecto en curso o concluido. Comprende el diseño,
implementación y en especial sus resultados. Busca
determinar la pertinencia y el logro de los objetivos, la
eficiencia y eficacia, el impacto y la sostenibilidad de la
intervención.
Evaluación continua:
análisis permanente del nivel de logro de los objetivos
de un proyecto que desarrollan los actores en forma individual
y colectiva. Se concretiza en reuniones trimestrales pero
es fruto de la reflexión cotidiana sobre la relevancia
de las actividades y productos para el logro de los objetivos
del proyecto (
y esperados).
Evaluación final:
evaluación que se realiza al finalizar el proyecto
con énfasis en los impactos y efectos logrados. Puede
ser interna o externa o mixta.
Evaluación externa:
evaluación realizada en un momento en particular a
cargo de personas que no son ejecutoras del proyecto.
Evaluación intermedia:
evaluación que se realiza a mitad del período
de ejecución de un proyecto, con énfasis en
la relación entre los medios -actividades y productos-
y los fines -impactos y efectos. Puede ser interna o externa
o mixta.
Evaluación interna
o autoevaluación: evaluación a cargo del
personal del proyecto en cualquier momento durante la vida
del mismo.
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F |
Fin:
impacto esperado de un proyecto (véase ).
Formulación de un
proyecto: (véase ).
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I |
Impacto: cambios -positivos o negativos, esperados
o no esperados- en la calidad de vida de una población
con carácter sostenibles o de largo plazo, producidos
directa o indirectamente por el proyecto, intencional o no
intencionalmente.
Indicador: señal
o característica observable destinada a medir, simplificar
y comunicar acontecimientos complejos. Incluye aspectos
cualitativos y cuantitativos y es confiable y de fácil
comprensión.
Información:
está formalizada en indicadores y es fácil
de transmitir por basarse en instrumentos de planificación
S&E desarrollados e insertos en procedimientos de gestión
normados. Recoge elementos del conocimiento tácito
que una vez validados se transforman en explícitos.
Información tácita:
es de carácter práctico y subjetivo. No está
formalizado ni en indicadores ni incorporado en procedimientos
o normas establecidos. Tiene dos dimensiones: una técnica
(pericia práctica de hacer una tarea) y otra cognoscitiva
(creencias, percepciones, modelos mentales que reflejan
nuestra visión de la realidad y del futuro).
Interculturalidad:
diálogo activo que se desarrolla en condiciones de
igualdad y permanente intercambio entre portadores de diferentes
culturas.
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A |
Línea de base: situación
inicial de los indicadores de un proyecto (véase ).
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M |
Marco lógico (Matriz de planificación
de proyectos): instrumentos para el diseño, gestión,
monitoreo y evaluación de un proyecto que: a) resume
en un cuadrado de 4x4 la hipótesis del proyecto (relación
medios-fines) bajo un enfoque de relaciones causales, b) asegura
la viabilidad de la propuesta en el marco del entorno existente
(supuestos) y c) asegura que es posible verificarla a través
de indicadores susceptibles de ser medidos.
Meta: indicador cuantificado.
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O |
Objetivo: cambio esperado producto de una
intervención (véase
e ).
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P |
Pertinencia: estimado sobre
en qué medida los objetivos de una intervención
son consistentes con las necesidades de los beneficiarios
y prioridades de los actores involucrados (donante, institución,
población) y las políticas nacionales, regionales
y locales vigentes.
Plan de seguimiento y evaluación:
documento anual formulado participativamente que identifica
indicadores priorizados (y metas si corresponde), cronograma
de ejecución de actividades de recolección,
procesamiento, análisis y reporte (actividades, fechas,
responsables e involucrados), instrumentos a aplicar y descripción
de los proceso de S&E a llevar a cabo.
Plan estratégico:
documento orientador de la gestión de mediano plazo
del GT partiendo del análisis del entorno (Oportunidades
y Amenazas) y de las capacidades internas (Fortalezas y Debilidades)
y el contexto de inserción (vía la técnica
de Análisis FODA). Comprende la definición de
la Misión (y complementariamente la Visión),
objetivos estratégicos y actividades según objetivo.
Es elaborado participativamente en un proceso que requiere
por lo menos varias semanas.
Plan operativo: documento
anual que consolida las actividades y metas a nivel de actividades,
productos, efectos e impactos esperados, responsables y cronograma
por actividades. Identifica también los recursos requeridos.
Se complementa con el Plan de seguimiento y evaluación.
Población objetivo:
individuos en cuyo beneficio se lleva a cabo un proyecto o
intervención.
Política: conjunto
de actividades articuladas en un marco normativo o legislativo
que le da carácter más estable y permanente
que puntual. Es más que el enfoque de un cargo político
(como un ministro o presidente). Implica la institucionalización
de un enfoque en la sociedad y el estado (sea a nivel local
o nacional).
Producto: resultados tangibles
como bienes de servicio y capital y otros que resulten de
las actividades de un proyecto o intervención. Se
le denomina también resultado. Propósito:
efecto esperado de un proyecto (véase ).
Proyecto de desarrollo social:
intervención planificada que comprende un conjunto
de actividades interrelacionadas y coordinadas que producen
productos que implican efectos e impactos deseados en un
tiempo dado, con recursos establecidos en un ámbito
físico y para una población determinada.
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R |
Resultado: término incluye
dos definiciones posibles: 1. Efectos e impactos de un proyecto
y 2. Productos de un proyecto.
Resultado no esperado: situación
que sucede con relación a la población objetivo
y a la intervención de la institución o del
GT sin haber sido planificada. Puede ser positiva o negativa.
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S |
Seguimiento: Proceso desde la recolección
hasta el uso de la información (comprendida su retroalimentación)
mediante el cual los distintos actores relacionados examinan
en forma continua en todos los niveles de las instituciones
y organizaciones la ejecución de actividades para asegurar
la obtención productos esperados para el logro de efectos
e impactos según el plan trazado.
Tiene por finalidades:
• Ser una herramienta de apoyo a la gestión
• Solucionar problemas que se plantean durante la ejecución
• Desarrollar las capacidades de gestión de los actores
participantes en la intervención
• Ser un sistema de comunicación de ida y vuelta entre
los actores involucrados
• Ser fuente de información para la evaluación
Sistema de seguimiento
y evaluación: sistema integrado de gestión
de la información que se orienta a a) asegurar la
implementación efectiva de n proyecto o intervención
mediante una toma de decisiones participativa en base a
información fiable, b) la obtención de aprendizajes
significavos y c) la comunicación de los resultados
del proyecto a todos los actores relevantes (donante, beneficiarios,
ejecutores directos, estado, gobierno local, sociedad civil,
etc.)
Sistematización:
interpretación crítica de una o varias experiencias
para identificación de lecciones. A partir del ordenamiento
y reconstrucción de la experiencia se descubre o
explicita la lógica del proceso vivido, los factores
que han intervenido en dicho proceso, cómo se han
relacionado entre sí, y por qué lo han hecho
de ese modo.
Sostenibilidad: continuación
de los beneficios de una intervención para el desarrollo
después de concluida. Las ventajas netas deben ser
susceptibles de resistir los riesgos del tiempo.
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