Salazar, N. CEPIS (Lima, PE), junio 1995. 8 p. Español (disponible en fotocopia)

Presenta una visión general del Perú: demografía y pobreza, salud, nutrición y saneamiento ambiental. Sustenta por qué en el país la escuela se convierte en el lugar privilegiado para cambiar la situación de salud y saneamiento, y por qué los niños son agentes efectivos de cambio. Señala el diagnóstico situacional de la escuela peruana, considerando la infraestructura de saneamiento, aspectos de saneamiento básico y aspectos organizacionales. Describe el "Programa de salud y saneamiento escolar" y explica sobre el paquete educativo "La escuela y nosotros promotores de higiene y salud"